倪軍：每一次以身犯險 都是為告訴我們正確的防范知識
發(fā)布時間：2016-12-05
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一堂防范性騷擾講座，能有多實用而有趣？ 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流傳的那些自我保護措施其實并不合適，因為它們大多要求女生有一定的力量基礎(chǔ)。 5月29日，華東師范大學舉辦的防范性騷擾講座上，到場的警官這樣告訴臺下的女生們?！ ∧窃趺崔k呢？要學會打臉?！ ∨_下發(fā)出一陣笑聲?！ ∪欢ㄟ^接下來幾個實驗互動環(huán)節(jié)
一堂防范性騷擾講座，能有多實用而有趣？
“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流傳的那些自我保護措施其實并不合適，因為它們大多要求女生有一定的力量基礎(chǔ)。”
5月29日，華東師范大學舉辦的防范性騷擾講座上，到場的警官這樣告訴臺下的女生們。
“那怎么辦呢？要學會打臉。”
臺下發(fā)出一陣笑聲。
然而通過接下來幾個實驗互動環(huán)節(jié)，剛剛還在笑的同學們發(fā)現(xiàn)，“打臉”原來是真有效。
這位講課風趣又實在的警官，是上海市公安局寶山分局警察訓練中心專職教官倪軍，他也是上海公民警校“危機處理”課程首席講師，被大家親切地稱為“倪教授”。
從5年前開始，倪軍就在上海公民警校開設(shè)公共防范課，但凡涉及安全問題，不論是青少年安全防范，還是交通安全、消防安全、醫(yī)患矛盾處置，都是他的講課范圍。僅2015年一年，倪軍就完成重點單位現(xiàn)場防范教學60余次。
“教給大家的，都是我實驗過的”
為了講好這場防范性騷擾的講座，倪軍做了大量的準備。除了閱讀案卷，向民警了解發(fā)案規(guī)律之外，他還做了兩個實驗。
一個是找了一位短頭發(fā)的女民警，在公交、地鐵上偽裝成騷擾者，看女生會做出什么反應(yīng)。“我還要去給她們送上小禮品，然后再問她們，剛才為什么會這么做。然后我就知道了， 很多女生不敢聲張是因為不知道接下來會發(fā)生什么。”
另一個實驗則是為了尋找最有效的防身手段。為此，他找來5位特警，用了12天時間做實驗。“實驗中我們發(fā)現(xiàn)，打臉其實是很有效的。 身高1米9的特警被女生正面打在臉上，也要暈上一會兒，看不清人。”
事實上，倪軍所講的每一門課程，都是他經(jīng)過數(shù)月實驗得出的結(jié)果。“ 我這門課上的每一句話，關(guān)系到的都有可能是人們的生命安全，哪能隨便亂講呢？越是危險，越是要慎重，越是要親自去體驗一下。”
為了尋找公交車起火后最快的逃生辦法，他帶著自己的學生們?nèi)?ldquo;巴士墳場”，點燃剛剛報廢的巴士，然后嘗試用安全錘破窗逃生，結(jié)果手臂被大量碎玻璃劃傷。
2014年昆山化工廠爆炸之后，倪軍受上海市科學技術(shù)委員會委托，和上海電視臺摩天輪欄目組合作完成如何防范爆燃事件的節(jié)目。在錄制過程中，倪軍做了多次爆燃實驗，用自己的親身經(jīng)歷，告訴普通老百姓，在沒有專業(yè)儀器的情況下如何判斷空氣中的粉塵是否達到危險值。
在倪軍的記憶中，這樣的實驗已經(jīng)不計其數(shù)。但2013年的一次意外，卻著實讓他感受到了死亡的威脅。當時場中路上的一家木材廠發(fā)生火災，而倪軍正好在準備火場逃生的課程，于是便帶上測量器材趕往現(xiàn)場，想搜集一些數(shù)據(jù)。正當他聚精會神地盯著儀表盤上的數(shù)字時，風向突變，剎那間濃煙就覆蓋了他周圍幾百米的范圍。
“我一看這不行啊，這么濃的煙，什么都看不見，不得是PM250啊，吸進一兩口就有可能窒息。”回憶起當時的場景，倪軍仍然十分感概，“也幸虧我算得上經(jīng)驗豐富，立刻就貓下腰，減少呼吸的頻率，一點一點地挪到了安全地帶。”
后來，倪軍把這段經(jīng)歷寫進了課程中，總結(jié)出了一種名叫“輕呼吸”的技巧。 “在地震或者火災這種粉塵、煙塵非常多的環(huán)境下，應(yīng)該放慢呼吸的頻率，而且只能用鼻子，千萬不能張嘴。”
雖然留下了一身的傷痕，但倪軍可以自豪地表示：“我教給大家的，都是最有效的避險措施。”
“我就是琢磨，怎么才能更好一點”
在倪軍看來，自己沒有別的本事，就是喜歡多想，“有的人可能是完成任務(wù)就算了，但我就喜歡琢磨，要怎么樣才能做得更好一點呢？”
外地發(fā)生多起校園傷害案后，倪軍開始琢磨著如何才能教會孩子們躲避這些滿懷惡意的闖入者。通過研究此類案件，他發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律： “這類案子的犯罪分子作案是沒有固定目標的，碰上誰砍誰。但反過來想，只要能躲過一次攻擊，基本上就安全了，因為他不會盯著一個人不放。”
于是，他將警校的躲避訓練加以改造，和孩子們活潑愛鬧的天性相結(jié)合，用了足足大半年的時間，完成了這套名為“小雞快跑”的游戲，讓孩子們在游戲中學習躲避壞人的技巧。“那段時間，經(jīng)常是白天給孩子們上完課，晚上回去后就拖著團隊一起總結(jié)不足，有時大家討論工作，居然一天一夜沒合眼。”
之后，他和他的團隊一起，在全市范圍內(nèi)開展了近兩百場“小雞快跑”的教學活動。40分鐘的課程結(jié)束后，他往往累得渾身是汗，“就像從水里撈上來一樣”。但效果也十分顯著，一般上過四次課以后的孩子，看到“壞人”就能靈巧地躲避。有家長回去試驗以后反饋：“孩子躲得真快，連他爸爸都抓不住他。”
1994年參加工作的倪軍，從基層巡警做起，也干過交警、派出所民警，從2008年起擔任專職教官。有著豐富的一線工作經(jīng)驗，倪軍深入淺出的講解風格讓他很快受到了學員們的歡迎，但他并不滿足。他想的是：“民警工作繁忙，沒有那么多時間學習，我們能不能把課程編的簡短一些呢？”
在他的推動下，2012年上海公安微課程正式上線，這些課程只有三到五分鐘，非常適合民警利用閑暇時間學習。 “一個視頻只要解決一個問題就夠了，哪怕是教會民警怎么查戶口本都是有用的。”
如今，倪軍主持開發(fā)的40多門微課程已經(jīng)被市局評為星級課程，在全市推廣。2015年，寶山公安分局成為上海公安微課程孵化基地，倪軍成為全國首期師資班及安徽、遼寧等省市和上海市各區(qū)縣公安分局的課程開發(fā)指導和授課老師，精彩的授課受到了全國各地專家的一致好評。
5年前，上海市開設(shè)公民警校公共防范課程時，倪軍還是孤身一人。如今，公民警校內(nèi)不僅專門成立了以他名字命名的工作室，成員更是多達五六十人。他們當中不僅有不同警種的警察，還有十多位來自社會各界的志愿者。他們都是在聽了倪軍的課程后，選擇加入這一隊伍。
“如果她能和我說說話就好了”
在人物采訪中，倪軍是罕見地希望記者到他家里采訪的對象：“實在不好意思，我馬上要出差，家里走不開。”
他曾有一個幸福美滿的家庭，美麗善良的妻子是一名老師，一歲半的兒子乖巧可愛。可是，一場突然而至的車禍，讓這個幸福的場景永遠停在了16年前。
2000年，妻子在下班途中遭遇車禍，送到醫(yī)院時已經(jīng)沒了心跳和呼吸。經(jīng)過7個小時的手術(shù)和倪軍連續(xù)14天不眠不休的守護，妻子脫離險境，但從此陷入昏睡，成為植物人。在倪軍的精心照顧下，他的妻子終于醒了過來，但智力水平卻永遠停留在了一歲左右，不認識人，不能說話，所有的一切都要別人照顧。
為了照顧妻子，十幾年來倪軍早已養(yǎng)成了極度規(guī)律的生活習慣，他幾乎推掉了所有活動，全身心投注工作和家庭中。每天下班后他就回到家中，和保姆一起照顧妻子。等到8點左右妻子睡下了，他又回到案桌前，繼續(xù)潛心研究手中的教學課程，直到凌晨一點去休息。 因為每隔3天就要去醫(yī)院領(lǐng)一次胰島素，這么多年來他從未離開家超過3天。“即使是去外地講課，我也一定會在3天內(nèi)回一次家。”
倪軍坦言， 妻子的遭遇是他全身心投入安全防范課程的動力來源。“我常想，如果她當年能學一些我現(xiàn)在講的課程，也許結(jié)果就會完全不一樣。”說到這里，倪軍頗有些傷感：“事情已經(jīng)無法挽回，現(xiàn)在我只希望這樣的悲劇能越少越好。”
對于未來，倪軍并沒有想太多。“我希望能繼續(xù)普及安全知識，范圍越廣越好。”他頓了頓，又補上一句：“要是她能和我說說話就好了。”
“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流傳的那些自我保護措施其實并不合適，因為它們大多要求女生有一定的力量基礎(chǔ)。”
5月29日，華東師范大學舉辦的防范性騷擾講座上，到場的警官這樣告訴臺下的女生們。
“那怎么辦呢？要學會打臉。”
臺下發(fā)出一陣笑聲。
然而通過接下來幾個實驗互動環(huán)節(jié)，剛剛還在笑的同學們發(fā)現(xiàn)，“打臉”原來是真有效。
這位講課風趣又實在的警官，是上海市公安局寶山分局警察訓練中心專職教官倪軍，他也是上海公民警校“危機處理”課程首席講師，被大家親切地稱為“倪教授”。
從5年前開始，倪軍就在上海公民警校開設(shè)公共防范課，但凡涉及安全問題，不論是青少年安全防范，還是交通安全、消防安全、醫(yī)患矛盾處置，都是他的講課范圍。僅2015年一年，倪軍就完成重點單位現(xiàn)場防范教學60余次。
“教給大家的，都是我實驗過的”
為了講好這場防范性騷擾的講座，倪軍做了大量的準備。除了閱讀案卷，向民警了解發(fā)案規(guī)律之外，他還做了兩個實驗。
一個是找了一位短頭發(fā)的女民警，在公交、地鐵上偽裝成騷擾者，看女生會做出什么反應(yīng)。“我還要去給她們送上小禮品，然后再問她們，剛才為什么會這么做。然后我就知道了， 很多女生不敢聲張是因為不知道接下來會發(fā)生什么。”
另一個實驗則是為了尋找最有效的防身手段。為此，他找來5位特警，用了12天時間做實驗。“實驗中我們發(fā)現(xiàn)，打臉其實是很有效的。 身高1米9的特警被女生正面打在臉上，也要暈上一會兒，看不清人。”
事實上，倪軍所講的每一門課程，都是他經(jīng)過數(shù)月實驗得出的結(jié)果。“ 我這門課上的每一句話，關(guān)系到的都有可能是人們的生命安全，哪能隨便亂講呢？越是危險，越是要慎重，越是要親自去體驗一下。”
為了尋找公交車起火后最快的逃生辦法，他帶著自己的學生們?nèi)?ldquo;巴士墳場”，點燃剛剛報廢的巴士，然后嘗試用安全錘破窗逃生，結(jié)果手臂被大量碎玻璃劃傷。
2014年昆山化工廠爆炸之后，倪軍受上海市科學技術(shù)委員會委托，和上海電視臺摩天輪欄目組合作完成如何防范爆燃事件的節(jié)目。在錄制過程中，倪軍做了多次爆燃實驗，用自己的親身經(jīng)歷，告訴普通老百姓，在沒有專業(yè)儀器的情況下如何判斷空氣中的粉塵是否達到危險值。
在倪軍的記憶中，這樣的實驗已經(jīng)不計其數(shù)。但2013年的一次意外，卻著實讓他感受到了死亡的威脅。當時場中路上的一家木材廠發(fā)生火災，而倪軍正好在準備火場逃生的課程，于是便帶上測量器材趕往現(xiàn)場，想搜集一些數(shù)據(jù)。正當他聚精會神地盯著儀表盤上的數(shù)字時，風向突變，剎那間濃煙就覆蓋了他周圍幾百米的范圍。
“我一看這不行啊，這么濃的煙，什么都看不見，不得是PM250啊，吸進一兩口就有可能窒息。”回憶起當時的場景，倪軍仍然十分感概，“也幸虧我算得上經(jīng)驗豐富，立刻就貓下腰，減少呼吸的頻率，一點一點地挪到了安全地帶。”
后來，倪軍把這段經(jīng)歷寫進了課程中，總結(jié)出了一種名叫“輕呼吸”的技巧。 “在地震或者火災這種粉塵、煙塵非常多的環(huán)境下，應(yīng)該放慢呼吸的頻率，而且只能用鼻子，千萬不能張嘴。”
雖然留下了一身的傷痕，但倪軍可以自豪地表示：“我教給大家的，都是最有效的避險措施。”
“我就是琢磨，怎么才能更好一點”
在倪軍看來，自己沒有別的本事，就是喜歡多想，“有的人可能是完成任務(wù)就算了，但我就喜歡琢磨，要怎么樣才能做得更好一點呢？”
外地發(fā)生多起校園傷害案后，倪軍開始琢磨著如何才能教會孩子們躲避這些滿懷惡意的闖入者。通過研究此類案件，他發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律： “這類案子的犯罪分子作案是沒有固定目標的，碰上誰砍誰。但反過來想，只要能躲過一次攻擊，基本上就安全了，因為他不會盯著一個人不放。”
于是，他將警校的躲避訓練加以改造，和孩子們活潑愛鬧的天性相結(jié)合，用了足足大半年的時間，完成了這套名為“小雞快跑”的游戲，讓孩子們在游戲中學習躲避壞人的技巧。“那段時間，經(jīng)常是白天給孩子們上完課，晚上回去后就拖著團隊一起總結(jié)不足，有時大家討論工作，居然一天一夜沒合眼。”
之后，他和他的團隊一起，在全市范圍內(nèi)開展了近兩百場“小雞快跑”的教學活動。40分鐘的課程結(jié)束后，他往往累得渾身是汗，“就像從水里撈上來一樣”。但效果也十分顯著，一般上過四次課以后的孩子，看到“壞人”就能靈巧地躲避。有家長回去試驗以后反饋：“孩子躲得真快，連他爸爸都抓不住他。”
1994年參加工作的倪軍，從基層巡警做起，也干過交警、派出所民警，從2008年起擔任專職教官。有著豐富的一線工作經(jīng)驗，倪軍深入淺出的講解風格讓他很快受到了學員們的歡迎，但他并不滿足。他想的是：“民警工作繁忙，沒有那么多時間學習，我們能不能把課程編的簡短一些呢？”
在他的推動下，2012年上海公安微課程正式上線，這些課程只有三到五分鐘，非常適合民警利用閑暇時間學習。 “一個視頻只要解決一個問題就夠了，哪怕是教會民警怎么查戶口本都是有用的。”
如今，倪軍主持開發(fā)的40多門微課程已經(jīng)被市局評為星級課程，在全市推廣。2015年，寶山公安分局成為上海公安微課程孵化基地，倪軍成為全國首期師資班及安徽、遼寧等省市和上海市各區(qū)縣公安分局的課程開發(fā)指導和授課老師，精彩的授課受到了全國各地專家的一致好評。
5年前，上海市開設(shè)公民警校公共防范課程時，倪軍還是孤身一人。如今，公民警校內(nèi)不僅專門成立了以他名字命名的工作室，成員更是多達五六十人。他們當中不僅有不同警種的警察，還有十多位來自社會各界的志愿者。他們都是在聽了倪軍的課程后，選擇加入這一隊伍。
“如果她能和我說說話就好了”
在人物采訪中，倪軍是罕見地希望記者到他家里采訪的對象：“實在不好意思，我馬上要出差，家里走不開。”
他曾有一個幸福美滿的家庭，美麗善良的妻子是一名老師，一歲半的兒子乖巧可愛。可是，一場突然而至的車禍，讓這個幸福的場景永遠停在了16年前。
2000年，妻子在下班途中遭遇車禍，送到醫(yī)院時已經(jīng)沒了心跳和呼吸。經(jīng)過7個小時的手術(shù)和倪軍連續(xù)14天不眠不休的守護，妻子脫離險境，但從此陷入昏睡，成為植物人。在倪軍的精心照顧下，他的妻子終于醒了過來，但智力水平卻永遠停留在了一歲左右，不認識人，不能說話，所有的一切都要別人照顧。
為了照顧妻子，十幾年來倪軍早已養(yǎng)成了極度規(guī)律的生活習慣，他幾乎推掉了所有活動，全身心投注工作和家庭中。每天下班后他就回到家中，和保姆一起照顧妻子。等到8點左右妻子睡下了，他又回到案桌前，繼續(xù)潛心研究手中的教學課程，直到凌晨一點去休息。 因為每隔3天就要去醫(yī)院領(lǐng)一次胰島素，這么多年來他從未離開家超過3天。“即使是去外地講課，我也一定會在3天內(nèi)回一次家。”
倪軍坦言， 妻子的遭遇是他全身心投入安全防范課程的動力來源。“我常想，如果她當年能學一些我現(xiàn)在講的課程，也許結(jié)果就會完全不一樣。”說到這里，倪軍頗有些傷感：“事情已經(jīng)無法挽回，現(xiàn)在我只希望這樣的悲劇能越少越好。”
對于未來，倪軍并沒有想太多。“我希望能繼續(xù)普及安全知識，范圍越廣越好。”他頓了頓，又補上一句：“要是她能和我說說話就好了。”
