6年京黔公益接力 54名貧困考生傳捷報
發(fā)布時間：2016-12-14
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貴州考生楊昌桃今年的高考成績是645分，回想起6年前離家到北京求學的場景，她感慨，那是一次命運的轉(zhuǎn)折?！ ?年前，貴州貧困山區(qū)54名小學畢業(yè)的孩子第一次走出大山，來到北京，進入北大附屬實驗學校求學。楊昌桃就是其中一員。6年后，他們當中54人高考，52人考分超過本科線，其中46人分數(shù)超過一本線?！ ?4名學
貴州考生楊昌桃今年的高考成績是645分，回想起6年前離家到北京求學的場景，她感慨，那是一次命運的轉(zhuǎn)折。
6年前，貴州貧困山區(qū)54名小學畢業(yè)的孩子第一次走出大山，來到北京，進入北大附屬實驗學校求學。楊昌桃就是其中一員。6年后，他們當中54人高考，52人考分超過本科線，其中46人分數(shù)超過一本線。
54名學生能夠到北京免費就讀初中、高中，源自“春暉行動——致公學生培養(yǎng)計劃”。這是一項由北大青鳥集團和團貴州省委、貴州春暉行動發(fā)展基金會聯(lián)手執(zhí)行的公益助學項目。
6年來，這項公益行動每年依舊持續(xù)資助貴州貧困山區(qū)的孩子到北京讀書，共有462名學生受益。截至2015年，北大青鳥集團已累計投入公益資金1億多元。
貴州春暉行動發(fā)展基金會工作人員班超清楚地記得6年前送孩子進京求學的場景：坐了40多個小時的綠皮火車，孩子對周圍的一切都非常陌生。
班超心里擔憂，孩子們想家了怎么辦？普通話不好，英語零基礎(chǔ)，他們能跟上學習進度嗎？
同一批受助學生楊志云說起話來貴州口音很重，“有時一句話要重復(fù)幾遍，老師才會聽懂。”很多時候，老師在課堂上發(fā)問：“這個問題誰來回答一下？”講臺下卻靜悄悄。
為了讓學生打開心扉主動說話，學校讓孩子們每天寫隨筆，校長董琦為他們批閱。剛開始時學生們寫自己的心事、日常煩惱，到后來，就變成了有哲思的隨筆、散文，董琦感受到了這些學生心靈的“化學變化”。6年來，有的學生寫了十多本隨筆。
團貴州省委和貴州春暉行動發(fā)展中心的團干們也利用各種機會到學?？赐麄?，逢年過節(jié)送上棉衣、暖手袋、字典等生活和學習用品，幾句鄉(xiāng)音能讓同學溫暖很長時間。
漸漸地，老師在課堂上拋出一個問題，教室里舉手的同學越來越多，有的學生甚至直接站起來，表達自己的觀點。受助學生汪昌覺得，這樣的交流互動式學習，是一件快樂的事。初一第一個學期期末考試，這54名貴州受助學生組成的班級，在豐臺區(qū)統(tǒng)考中成績倒數(shù)第一，而在初二下學期期末考試，全班成績沖進了北京市豐臺區(qū)前50名。
“關(guān)心我們的人太多了，不好好學習會愧疚。”楊昌桃說。升入高中后，學校年級重新分班，“快班”的學生中有一半是貴州學生，他們成為了同學眼中的“學霸”。楊昌桃覺得，“北京同學很聰明，貴州同學更刻苦”。
在北大附屬實驗學校教師顏亮看來，這些受助學生“太懂事了”。每天早晨6點多跑操前，貴州班的學生已經(jīng)站在操場上看書了。晚上宿舍熄燈早，有的學生拿著手電看書。
為了讓他們適應(yīng)貴州的高考，高三下學期，54名學生從北京轉(zhuǎn)回貴陽清鎮(zhèn)一中博雅國際學校學習。
“不負眾望！”這是考前每一個受助學生的口號。
最終，54名學生本科上線率96%，其中被同學們稱為“學霸”的劉淵，以682分的總成績位居貴州省理科考生第51名。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”“春暉班”學生姬學銅說，“當年離開家時，就想能有一天考上大學。如今，要用自己的知識和力量創(chuàng)造更多的社會價值。”（通訊員 劉春媛 張文軒 中國青年報·中青在線記者 白皓）
6年前，貴州貧困山區(qū)54名小學畢業(yè)的孩子第一次走出大山，來到北京，進入北大附屬實驗學校求學。楊昌桃就是其中一員。6年后，他們當中54人高考，52人考分超過本科線，其中46人分數(shù)超過一本線。
54名學生能夠到北京免費就讀初中、高中，源自“春暉行動——致公學生培養(yǎng)計劃”。這是一項由北大青鳥集團和團貴州省委、貴州春暉行動發(fā)展基金會聯(lián)手執(zhí)行的公益助學項目。
6年來，這項公益行動每年依舊持續(xù)資助貴州貧困山區(qū)的孩子到北京讀書，共有462名學生受益。截至2015年，北大青鳥集團已累計投入公益資金1億多元。
貴州春暉行動發(fā)展基金會工作人員班超清楚地記得6年前送孩子進京求學的場景：坐了40多個小時的綠皮火車，孩子對周圍的一切都非常陌生。
班超心里擔憂，孩子們想家了怎么辦？普通話不好，英語零基礎(chǔ)，他們能跟上學習進度嗎？
同一批受助學生楊志云說起話來貴州口音很重，“有時一句話要重復(fù)幾遍，老師才會聽懂。”很多時候，老師在課堂上發(fā)問：“這個問題誰來回答一下？”講臺下卻靜悄悄。
為了讓學生打開心扉主動說話，學校讓孩子們每天寫隨筆，校長董琦為他們批閱。剛開始時學生們寫自己的心事、日常煩惱，到后來，就變成了有哲思的隨筆、散文，董琦感受到了這些學生心靈的“化學變化”。6年來，有的學生寫了十多本隨筆。
團貴州省委和貴州春暉行動發(fā)展中心的團干們也利用各種機會到學?？赐麄?，逢年過節(jié)送上棉衣、暖手袋、字典等生活和學習用品，幾句鄉(xiāng)音能讓同學溫暖很長時間。
漸漸地，老師在課堂上拋出一個問題，教室里舉手的同學越來越多，有的學生甚至直接站起來，表達自己的觀點。受助學生汪昌覺得，這樣的交流互動式學習，是一件快樂的事。初一第一個學期期末考試，這54名貴州受助學生組成的班級，在豐臺區(qū)統(tǒng)考中成績倒數(shù)第一，而在初二下學期期末考試，全班成績沖進了北京市豐臺區(qū)前50名。
“關(guān)心我們的人太多了，不好好學習會愧疚。”楊昌桃說。升入高中后，學校年級重新分班，“快班”的學生中有一半是貴州學生，他們成為了同學眼中的“學霸”。楊昌桃覺得，“北京同學很聰明，貴州同學更刻苦”。
在北大附屬實驗學校教師顏亮看來，這些受助學生“太懂事了”。每天早晨6點多跑操前，貴州班的學生已經(jīng)站在操場上看書了。晚上宿舍熄燈早，有的學生拿著手電看書。
為了讓他們適應(yīng)貴州的高考，高三下學期，54名學生從北京轉(zhuǎn)回貴陽清鎮(zhèn)一中博雅國際學校學習。
“不負眾望！”這是考前每一個受助學生的口號。
最終，54名學生本科上線率96%，其中被同學們稱為“學霸”的劉淵，以682分的總成績位居貴州省理科考生第51名。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”“春暉班”學生姬學銅說，“當年離開家時，就想能有一天考上大學。如今，要用自己的知識和力量創(chuàng)造更多的社會價值。”（通訊員 劉春媛 張文軒 中國青年報·中青在線記者 白皓）
